Структура и органы управления образовательной организацией

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом МДОУ №88 «Искорка» и строится на принципах единоначалия и самоуправления.

Организационная структура управления МДОУ №88 «Искорка» представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями и представлена в виде двух основных структур: общественного и административного управления.
 
Структура общественного управления

Основные органы самоуправления в учреждении:

Общее собрание работников ДОУ;

Педагогический совет;

Профсоюзный комитет;

Родительский комитет;

Попечительский совет.

Общее собрание работников – высший орган самоуправления Учреждения.

К основным функциям Общего собрания работников Учреждения относятся:
• обсуждение и принятие Устава Учреждения, изменений и дополнений в него;
• обсуждение и принятие Правил внутреннего трудового распорядка, изменения в них;
• принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;
• предлагает и рекомендует к утверждению мероприятия по охране труда и технике безопасности;
• заслушивает отчеты администрации о проделанной работе.

Профсоюзный комитет

Основной целью первичной профсоюзной организации является реализация уставных целей и задач Профсоюза по представительству и защите индивидуальных и коллективных социально-трудовых, профессиональных прав и интересов членов Профсоюза на уровне Учреждения.
 
Педагогический совет

• определение стратегии образовательной деятельности Учреждения;
• обсуждение вопросов содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности;
• рассмотрение вопросов повышения квалификации, переподготовки кадров и аттестации;
• организация выявление, обобщение, распространение, внедрение передового педагогического опыта.

Родительский комитет

• содействие обеспечению оптимальных условий для организации образовательных условий;
• координация деятельности групповых родительских комитетов;
• проведение разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) обучающихся, об их правах и обязанностях;
• оказание содействия в проведение различных мероприятий;
• обсуждение локальных актов Учреждения по вопросам, отнесенным к компетенции Родительского комитета и другие (в соответствии с Уставом Учреждения и положением).

Попечительский совет

• повышение эффективности финансово-экономической деятельности Учреждения;
• содействие созданию в учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
• контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств учреждения;
• содействие совершенствованию материально-технической базы Учреждения.

Структура административного управления

В организационной структуре административного управления ДОУ можно выделить несколько уровней управления.

Первый уровень обеспечивает заведующий Учреждением.
Единоличным исполнительным органом учреждения является заведующий МДОУ № 88 «Искорка», назначаемый на должность и освобождаемый от должности Администрацией города Вологды в порядке, установленном Главой города Вологды.

Заведующий исполняет должностные обязанности и функции, определенные его должностным регламентом, трудовым договором, Уставом и действующим законодательством.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:
• материальные,
• организационные;
• правовые;
• социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующего – весь коллектив.

На втором уровне управление осуществляют старший воспитатель, заместитель заведующего по административно-хозяйственной работе.

На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры Учреждения.

Третий уровень управления осуществляют воспитатели, специалисты, музыкальные руководители, инструктор по физической культуре, младший обслуживающий персонал. Наиболее важные вопросы жизни и деятельности ДОУ рассматриваются на коллегиальном уровне.

В управлении ДОУ соотношение единоначалия и коллегиальности проявляются в решении вопросов на педагогическом совете, общем собрании и т.д. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие - в распоряжениях руководителя.